《语言文字应用》(高三)

曲目:《语言文字应用》(高三)
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时间:2018/06/04
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 《语言文字应用》创刊已五年,这是we的买到格塑造需求逮捕的最要紧的语言定期发行的经过。。有两个动机:最初的,《语言文字应用》的先兆总编纂者龚千炎和当任总编纂者于根元都是本文作者经过卫志强的积年同事和老友。晚近,他还编制了最新推测的综述。、杂志意思的方法与结果。本国语言学最新推测与方法应比接合,国际语言学探究办事,这么,卫非常赞许地殷勤《语言文字应用》的编纂者思惟、规划方向和要紧文字宣布。其二,本文作者经过何元建卒业于四川大学职员的中文系,那时的去英国成就,获语言学博士学位,现时香港中文大学职员的执教。何近些年一向求助于运用表面上的语言学的一种推测和方法来扮演和解说华语杂多的气象,他也下令条件他的探究结果可以由先驱来判别。,职此之故,we的买到格塑造不得不十分殷勤民族的提高和新的实现。。晚近,国际学术团体一向有识之士一向关怀着。这现在的上的是条款双向线路。:一同意,在we的买到格塑造的探究工作中,we的买到格塑造麝香成就吸取最新的推测。,同时,we的买到格塑造的一套起功能的的华语探究的推测和方法也应使海内有某种行业知的人确信。五年来,《语言文字应用》助长了华语语言学的扩大,在国际外赢越来越多的讲师。

本世纪初较晚地,最最本世纪初40、50年头较晚地,学科扩大的两大偏移:学科的延续自相不合逻辑与延续接合。跟随科学认识认得的不时深化和应用的不时扩展,学科的分工越来越细。,越来越多的专业分科。同时跟随学科的不时自相不合逻辑,提高学科穿插浸透。鉴于微分的的新结成,外形一门新学科。这是东西静力学快速地流动。,论自相不合逻辑与接合的接合点,新生学科在外形,旧学科在消逝。。近代科学认识扩大的上述的偏移反省的了PEO的实质。、对特征和章程的认得不时拓宽和至上的。科学认识完成已使发誓,很大程度上探究瞄准,它倘若属于博物认识掷还,或在人行业学认识掷还,只求助于东西或两三个学科,很杰出到导致。

语言学,这时陈旧和使植物繁盛的科学认识,在这本世纪初,以有生气的的姿态,we的买到格塑造求助于科学认识的概况。。现年语言学正有东西要紧的变化时期。50年头较晚地乔姆斯基语言反动的起来,L的方法论有法利赛主义和功用主义两种流派。。语言探究方法论,主人的偏移是:1.由语言构造的扮演转向对语言实质及语言构造章程的解说;2.由语言的静力学探究转向语言构筑和逮捕的静力学探究;3.由语言的推测探究逐步转向语言的推测与应用探究并列。普通特征经过是:无论方法是哪种方法,没活力的哪种探究方法都遵守了探究。,求助于从接界学科中抢先招引、发布有用的的推测、方法和结果。跨学科探究是现年语言学扩大的概况所趋。《语言文字应用》的创刊只有为了尤指服装、颜色等相配语言学扩大的总偏移。五年来,《语言文字应用》从编纂者思惟到直言的宣布的各类文字都充足反省的和表现了上述的主人的偏移,依据推进了我国语言文字科学技术认识的扩大。

本世纪初语言学扩大的严重事件经过是由30年头构造主义的一统天下扩大为构造主义与法利赛主义的自相不合逻辑;50年头较晚地,又逐步外形法利赛主义与功用主义的自相不合逻辑(也某个人称之为唯理论与体验主义的自相不合逻辑)。法利赛主义以乔姆斯基的构筑语言知及运用性能为提供。;博林杰的功用主义、格林柏格()、迈克尔·哈利戴(连同其他的人)的推测是典型性的。。乔姆斯基思惟,语言是公众语言的茫然的知。。语言学探究的瞄准麝香是这种茫然的的知。,人的遍及语言性能,非使具有特性词。作为一门科学认识,语言学不应另一同意形容和归类会话。,应提议推测承担,解读人类认知构造打中原始的语言性能。。人类特相当语言性能,公众可以逮捕先前没听过的句子。,在某种意思上说居住于从未说过的句子。,可以分别歧义句和相等的或相像性的句子。,膝下可以在两年或三年内成就一种语言而不需求特别的TRAI。。乔姆斯基提议了著名的语言性能人才推测。。他以为,人类语言性能的动机,因人脑中有遍及的语言知及运用性能。,以这种遍及语言知及运用性能为特征的人类语言性能是天生的。,人类的遗传特征。〔1〕:

他停止买了三斤苹果。。

停止苹果三狂跳买了他。

每东西定期地的操华语者都能判别a句是固有的的,B句错了。徐列炯对乔姆斯基推测的阐释,相同语言知及运用性能有两种两样的含意。:率先,它指的是语言的声体系。、构造约定与规划法度;二是公众探究这些法度的导致。。we的买到格塑造也可以称之为语言知及运用性能1和语言知及运用性能2。。简言之和下面的B句的分别在某种意思上被说成,除了,结合东西句子的法度一定在语言知及运用性能1中。。徐说,失去嗅迹大伙儿都懂语言知及运用性能2,但大伙儿都懂语言知及运用性能1,偶数的文盲的也能分辩a句和b句的正误,仍然他们笨口拙舌华语中构造和词序的章程。[②]

乔姆斯基的语言天赋论动机了很大程度上争议。,但有影响的人深远的。现年句法探究与神经质的语言学、见解语言学、语言教育、仿智、电脑科学认识连同年来扩大较快的认知科学认识等都运用乔姆斯基的推测立场来解说杂多的语言气象。《语言文字应用》五年来宣布了多篇计算语言学同意的论文,冯至卫、卢汝占、黄昌宁的论文必定或运用了乔的推测和方法。,特别乔集的拘泥于塑造、=mathematics和=mathematics运算方法。

功用主义是乔姆斯基过来二十年法利赛主义的推测。功用主义的根本信条是,语言塑造的通讯传染功用解读,它何止是构造辨析的充足期限,这同样东西下令期限。功用主义关怀运用在一种语言塑造打中功能,语言塑造对围绕的求助于,而失去嗅迹断开单词和围绕,辨析语言塑造。。法利赛主义明白肯定语言构造是发扬复合体的,而不另一同意是孤独的。,和普通的认知性能孤独于人类的愿意做。功用主义的立场是,语言构造因此这么,它是通讯的传染。。这么,语言性能受人的普通认知性能的制约,不另一同意是相同的语言性能的拘囿。

实则,究竟哪个生来气象或社会气象都非常赞许地复杂。。着陆两样的探究意思和方法,从两样的角度,对本地网的天性和构造有两样的视域或解说。。普通说,法利赛主义与功用主义不应自相不合逻辑,因语言的塑造和语言的功用是补数法的,并且,法利赛主义和功用主义的终极目标是摸索遍及性。,解说法度。稍许的有有影响的人力的功用主义有某种行业知的人也原告,we的买到格塑造不舒服支持乔的语言性能。。we的买到格塑造只把它尊重是一种体验成果。,而失去嗅迹先验的哲学承担。假设不克不及用普通认知性能来解说本地网的个性,we的买到格塑造会考虑倘若可以把它作为供给来着手处置。。[③]冯至卫在《奇纳河计算语言学探究的装饰化刍化》(刊《语言文字应用》1994年第1期)中指数,成立有奇纳河特色的计算语言学,we的买到格塑造还要处置体验论与唯理论中间的相干。,体验主义是计算扩大的战术目标,we的买到格塑造不克不及不顾唯理论的方法。,两者都麝香接合起来。。

功用主义的扩大根本上外形了三个分栏。:构造功用主义、语昧旦晨兴用主义与认知功用主义。构造功用主义着陆本人语言知及运用性能单位在其所属的完整的或分离的语言知及运用性能体系里的结成和凑合章程来追求对其功用的解说。我国华语界的不少语言知及运用性能探究工作属于构造功用主义的地域。语用论辨析UT句法单位的多个的功用,这么,它解说了两样的含意和用法。。语昧旦晨兴用主义,谈话者说的话和怎么说相似的要紧。。谈话人有意识的地考虑审计员的知构造。、社会交流声和参加语言交流的意思或动机。句子中东西词或东西词的意思可以两样于它。。认知功用主义课题寻觅使具有特性的语义学构造,这么,它同样东西鉴于其句法构造的认知地域。。诸如,袁玉林宣布的几篇论文属于这一类。。[④]刘很挥笔的《功用与解说的横切》(刊《语言文字应用》1996年第1期)一文绍介了上海新式的语言学会的稍许的使植物繁盛有某种行业知的人,譬如金丽欣、黄锦章、杨启虎、戴耀静和其他的人都在意认知生趣的应用。。他们以为,“语言探究的东西最根本的承担麝香是--语言构造(次要指的是句法构造)不得不与一种功用构造遵守着划一相干才干遵守本身在语言打中在重要性,即,究竟哪个语言知及运用性能构造都可以用FU来解说和解说。,语言打中稍许的构造是由见解快速地流动把持的。,语言打中稍许的构造在映射we的买到格塑造对装饰的视野。。

除了功用主义的三宽宏大量的型是对立的。,功用性论文能够关涉两个或三个同意。。

正式语言探究的意思是结构东西推测构架系统。,他们不企图把他们的推测应用到直言的的完成中去。;功用性语言探究多半根语言教育的需求。,他们下令条件把探究结果应用到直言的的语言完成中去。。诸如,本机语言教育、对外华语教育、语言旗、海报语言、法度语言及其他的掷还。

除了,无论方法法利赛主义没活力的功用主义都配了纯正的的形容方法。,求助于语言遍及章程或语言个性的解说;从语言的静力学探究转向静力学探究。。由法利赛主义和RelAT提议的一组构筑替换法度,现在的的使溶解的是语言构筑和析出的静力学快速地流动。。功用主义的意思是招引知识稍许的向某人点头或摇头示意相干。、语义学道德标准与语用围绕,因这些相干、道德标准和围绕被以为是把持可接见性和敷用药。。功用主义探究的是语言运用把持语言构造的静力学快速地流动连同语言构造在两样的围绕中表现的杂多的语义学。

本世纪初60年头初呈现了一门新生学科:认知科学认识。。这是一种亲戚哲学。、普通见解学、人类学、语言学、神经质的科学认识和电脑科学认识的新生学科,公众的认知发扬次要是以立场和方法来探究的。,其探究地域次要包孕感官人的理解能力之外。、在意、表象、记得、认为和语言。认知科学认识将人类的认知快速地流动辨析为在周围的阶段。。每个阶段都是认知通讯快速地流动的要紧结合零件。。认知科学认识墙角石了很大程度上认知快速地流动的推测以图案装饰。,总结了人类认知快速地流动的稍许的根本章程和谋略。。诸如,相似物处置与串行处置,不假考虑的开动机具与把持开动机具,内隐认知与外显认知,底部开动机具与顶开动机具,履历发动者和向某人点头或摇头示意发动者处置。这些处置浇铸现时已凭借电脑科学认识做出了。、认知语言学、在神经质的语言学和语言教育掷还,L、逮捕与记忆。如王建华宣布在《语言文字应用》1994年第4期上的《发生着的语言教育几多成果的深思熟虑的》及他的《语用论在语言教育打中运用》一书(1993)都辨析了语言教育打中认知谋略和方法成果。王建华提议三大战术:自下而上的语言(句法)、语义学谋略、投下的的围绕谋略与自下而上的遵从谋略。更,本书还灵巧的运用词语表达用论规律和语言举例。。当于根元评论这本书时,他指数,这本书是摸索奇纳河TEAC推测的要紧结果。,这些判例,同时表现了推测和教育完成的两个同意。。认知科学认识和语言学的接合培育了很大程度上实现。。桂诗春宣布在《语言文字应用》1993年第3期上的《应用词语表达言学和认知科学认识》一文直言的辨析了认知科学认识对应用词语表达言学的有影响的人。他以为,三世纪认知科学认识对应用词语表达言学的要紧有影响的人:1。率先,它具有认得论的意思。,它有助于we的买到格塑造更深入地逮捕语言体系的实质。。2。认知科学认识和应用词语表达言学的各自的分栏先前外形。,彼此的浸透,彼此的有影响的人。诸如,稍许的学科(如计算语言学)、见解语言学、神经质的语言学与认知科学认识逐步核聚变,你中有我,我中有你,依恋。三。认知语言学也开导了方法论。。袁宇林将认知科学认识的推测与方法接合起来,并以华语为datum的复数举行辨析,取等等使满意的成果。。袁毓林在《语言的认知探究和计算辨析》(刊于《语言文字应用》1996年第1期)一提供纸张,人类认知快速地流动与生来语言的相干,语言知表现与语言计算的进行。在本提供纸张,袁课题成立东西接合Langu的探究正规形式。。他以为,认知发扬最实质的特征是运用知。。GUI和袁的文字反省的了we的买到格塑造的最新理念和实现。。

香港有某种行业知的人黄月元与这篇文字的作者勾结。,从认知角度对华语中“张小姐又美丽又难看的”“这张照又美观又不美观”这类“似不合逻辑句”的逮捕谋略举行了根究。他们举行了语言考查,以试验谋略的解说。,结局是,这种不合逻辑的句子现在的上的一点也没有包括不合逻辑。。不合逻辑的、在语义学解说中,两个签订协议属于两个两样的约定。。在两样的围绕中,这宽宏大量的型的句子可以代表用天平称。、转机、正反、时期、期限、比得上与其他的语义学相干。[⑥]

现时学术团体对语言“招引”(acquisition)和语言“成就”(learning)这两个术语的内含及其相彼此的干还在其中的一零件两样的认得。公众遍及以为成执意一种觉悟行为。,招引是东西有意识的的快速地流动。;膝下的头等语言是有意识的的,因而招引语言的快速地流动执意招引。;成材在教室上成就第二语言是有意地的。,因而这执意成就。,生来围绕打中成执意有意识的的,这执意招引。除了,吕碧松思惟,这一立场不应被数数终极结局。,因,膝下招引头等语言有意识的的快速地流动吗?,成材倘若在教室上成就第二语言,倘若有意地地成就?,这些成果有待更多的或附加的人或事物探究。。卢助长成就与招引的分别。,这是把成就尊重是一种行为。,以招引为快速地流动——招引语言的快速地流动。[⑦]

着陆认知科学认识的立场,人的知可分为两类。:提及性知和顺序性知。这种归类对语言探究具有要紧意思。。提及性知次要指的是we的买到格塑造所觉悟的现在的。;顺序性知次要是指we的买到格塑造原版的的艺术家的或功用。。诸如,在语言知及运用性能书中表达的语词和句法法度。,或动词用法词典中动词的根本用法。,这些都是提及性的知。,源语发生和逮捕的快速地流动。提及性知普通可以用词语表达言表达。,顺序性知多半难以用词语表达言表达。。骑脚踏车、游水是运用顺序知的东西很难的判例。。东西定期地的人,文盲的或三岁或四岁的膝下谈话流利。,除了他们下令条件他们用词语表达言表达语言知及运用性能。、语义学或语用法度,对显得庞大人来说都很难。另一同意,提及性知与顺序性知的相干、静力学的,它们可以彼此的替换。。当we的买到格塑造初学一门外文时,we的买到格塑造所原版的的发生着的这门外文的语音、语言知及运用性能知和语词知是一种提及性知。。详尽地,we的买到格塑造对这同意的知有很强的掌握。,说这门外文跟说本机语言相似的地不加考虑,相同的不假考虑的化。we的买到格塑造已不再在意该外文的一整套语言知及运用性能法度。这时,we的买到格塑造在某种意思上说,已把教室上或书上发生着的这门外文的提及性知换衣服为顺序性知。这么,we的买到格塑造可以发生,语言“成就”和语言“招引”是东西包括提及性知和顺序性知的静力学换衣服快速地流动。顺序知倘若从招引的知中完整换衣服,或许,不下于乔姆斯基所想的,与天生的语言招引机制紧密相关性,它还需求因为各自的学科的专家的更多的或附加的人或事物探究。、证明。并且,为确信决学与学的相干,率先,we的买到格塑造麝香答复两三个根本的推测成果。:1。作为语言成就推测探究的假定,we的买到格塑造对语言实质的认知是什么?2.we的买到格塑造的语言成就推测是成立在哪样的普通成就推测和见解学根底美元过剩额的?3.成就语言与成就其他的社会知、科学认识认得与科学认识认得的异同是什么?。[⑦]

《语言文字应用》五年来共宣布了语言教育同意的文字四十多篇,编纂者思惟的病灶经过。这些论文从两样的角度举行了议论。、小学语言教育打中完成成果。从推测上说,方法教导发生着的语言的提及性知。,方法促进先生将这些提及性知换衣服为。计算语言学需求处理的东西根本成果,方法使电脑把人输出的各类提及性知替换成电脑能不假考虑的识别和调整的顺序性知。当公众逮捕一种语言或句子时,现在的上,在神志不清地中应用他所拥相当买到知。,包孕买到关心语言的知和买到关心T的知。除了,这台电脑完整两样。,它连东西成就外文的人对外文举行辨析都不如,因它没原始知。经过语言辨析来接见并逐步渐渐提高知库。。这么,人类语言辨析,运用知的方法多半是隐性现象的。,这种隐性现象知是不假考虑的化的顺序知。。电脑运用知的方法是明白的。,这种显性知是人类所声称的知输出。。这么,,余士汶在《发生着的计算语言学的几多探究》一文(刊《语言文字应用》1993年第3期)中指数,让机具真正逮捕生来语言,自然,施惠于确信公众是方法逮捕生来语言的。。公众可以释放地运用词语表达言。,除了,假设we的买到格塑造仔细摸索人类逮捕的机制和快速地流动,公众会招引知识它不为人知。。倾向于语言逮捕,这关涉到人类智力的实质。,电脑科学认识打中仿智探究需求其他的学科。,如认知科学认识,密切合作摸索,有能够到达溃。。

海报语言和法度语言探究跟社会发扬,特别与社会经济发扬紧密相关性,是语言文字应用探究的要紧课题。跟随奇纳河中国经济改革保险单的扩大,海报语言的探究越来越受到公众的珍视。,这两个掷还的探究工作况且开动阶段。。《语言文字应用》创刊较晚地,海报语言和法度有很多绍介和评论。,它无力地助长了这两个掷还的探究扩大。。

跟随市场经济的扩大,海报的功能越来越受到公众的珍视。。海报次要由塑造和嘈杂声两零件结合。。现象包孕图形、色调与说法;主声、说话的海报语言。海报语言的结果是好是坏,除形、声外,这也倚靠海报语言的时期和太空。。时期是指海报语言中本人时期的语言。;太空是海报语言的外部围绕。海报语言挤压成、一种连锁商店的通讯传染方法。普通以为,海报语言设计谋略应考虑以下两三个同意:1.海报语言的瞄准是谁?2.海报语言的意思是什么?3.海报语言的愿意的包孕多少零件?4.海报语言以何种大众传媒(电视业、播送、日报、睁开绘画海报、日光灯、海报牌、奇纳河海报语言的探究开动较晚。,但晚近取等等使满意的成果。。《语言文字应用》的创刊和语用所海报语言课题组的成立无力地助长了我国海报语言探究的扩大。《海报语言课题探究大纲》(刊《语言文字应用》1995年第1期)指数,“探究海报语言是语言文字应用探究为社会现在的办事的要紧同意”。海报语言经外传说的通讯下令条件做到:1。有引力;2,它可以有意地或有意地给公众剩余物深入影象。;三。招引讲师/听众在海报语言中采用有生气的的行为、有生气的主动的姿态;4。在讲师和听众心里剩余物美妙的回顾。。《1993零件海报用词语表达辨析演讲》(刊《语言文字应用》1994年第3期)提议,海报语言下令条件:东西更蛆,两个更明显的,三是注意释放衡量权,四更新鲜。

法度语言探究掷还,晚近呈现了很大程度上有某种行业知的人和维护治安。、司法机关的现在的职员在生产法度记录。、法制白话、司法职员的的语言修整和其他的司法发扬,很大程度上著作先前冲洗。。但主人的来说,奇纳河的相关性探究次要是捻弄度语言作为一种命令。,并且,次要是静力学探究。。论法度语言的语义学、语用论和语篇探究较不重要的。作为一门科学技术认识,对立孤独的法度语言学并没完整回复。。奇纳河与发达民族在这同意仍在较大差距。。美、英国和其他的民族有法度语言学博士学位。,法度语言学特意机构、冲洗物和讨论。这些民族的法度通晓数国语言的人都是行贿等行贿。、敲榨、母兽、伪证与管保原告、合同操心、剁操心等容器在处置中发扬了要紧功能。在处置此类容器的快速地流动中,法医通晓数国语言的人对杂多的语言举行辨析。,做法官、辅导员和陪审团变清澈地理解那些的消散的东西。,使它更无效、固有的判别各类容器。新式的法医语言学不另一同意是发生着的称呼形容的成果。,在杂多的法度顺序中更注意静力学话语。、语篇辨析与说话辨析,探究的意思是处理法度顺序打中现在的成果。。

近些年来,我国语言学有很大扩大。。先前认得到,很难到达严重进步。。跨学科探究是学科扩大的概况所趋,同样语言学扩大的概况所趋。。现年语言学与认知科学认识、神经质的科学认识、生物、物理成分、电脑科学认识、=mathematics与人与社会学、法学、历史、文化遗物与其他的学科紧密相关性。。在跨学科语言学掷还,奇纳河的探究程度是HIG。,况且很大差距。于永平指数:“语言文字应用探究是跨学科的。we的买到格塑造的探究者也麝香是跨学科的。。很大程度上跨学科语言学的扩大一点也没有令人满意。,显得庞大成果是因穿插学科探究太少了。。”[⑨]于根元在《语言应用探究的建筑物》(刊《语言文字应用》1996年第1期)一提供纸张加强:跨学科探究的扩大,依托高约定混合模式人才。we的买到格塑造过来比得上多的在意稍许的职员的的外文补课,明天,we的买到格塑造不得不墙角石期限让稍许的职员补课。。胡明阳明显的地指数。,中国经济改革10积年,奇纳河语言学仍然慢慢地难以和国际语言学接轨的东西动机执意奇纳河的通晓数国语言的人差不多整个是行业出生的,缺少下令的=mathematics根底,原版的现年正西语言学有很大程度上争论。。还,,晚近制约有所更妥。,特别稍许的语言学探究的规划者和指挥。。许嘉璐在总结首届全国性的语言文字应用讲习会时指数该次研讨会的“很大程度上论文表现了多学科和跨学科的特征,它反省的了有某种行业知的人视野的拓展和知的换衣服。。这是语言文字应用的东西良好偏移”。〔1〕陈在筹划使服役工作演讲中指数,眼前,在A语言中先假定议了很大程度上应用词语表达言学的话锋。。如民族语言保险单和情节,港、澳、台湾三地域语言与语言探究,中文通讯处置成果的探究,生来语言逮捕探究,残疾膝下语言起床探究,这些科目都不能够被语言学或其他的学科所绝缘或隔热的材料。,不得不扩大跨学科的勾结,到达实效。[①②]

确立跨学科探究的视野,培育多学科人才,一种破裂事业上等的而不沟通的眺望处,提高国际外学术交流,完整的从现在开始的探究工作,方面社会,直面现在的,这也许是通晓数国语言的人应在意的东西恳切的成果。。

脚注

陈平的扮演与阐释:论新式的正西语言学探究的意思和方法,《外文教育与探究》1985年第1期。

徐列炯的乔姆斯基见解语言观,1993表面上的语言学头等阶段。

③戴浩一《以认知为根底的华语功用词语表达言知及运用性能刍议》,《功用主义与华语语言知及运用性能》,现在称Beijing语言学术团体冲洗社,1994。

元玉林语言的认知探究与计算辨析。,《语言文字应用》1996年第1期;一价的独立存在的实体的认知探究,1994奇纳河语言第四音级阶段;词性打中家族相像性性,1995奇纳河人行业学认识头等阶段。

⑤于根元《根究语言教育推测的要紧结果--读〈语用论在语言教育打中运用〉》,《语言文字应用》1994年第4期。

⑥黄月圆等《华语打中似不合逻辑句》,1996阶段第三阶段的语言教育与探究。

⑦张旺熹《语言成就推测探究专题讨论节目概要》,《语言文字应用》1992年第4期。

⑧董振东《方面通讯处置的华语辨析的典型和吃水》,《语言文字应用》1992年第2期。

⑨禹永平《语言文字应用的广阔天地》,《语言文字应用》1994年第1期。

胡明阳的探究与探究,《语言文字应用》1996年第1期。

①①《首届全国性的语言文字应用探究讲习会概要》,《语言文字应用》1996年第2期。

奇纳河应用词语表达言探究院在现在称Beijing正式成立,《语言文字应用》1996年第2期。

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